«Особенные дети» — таким термином принято называть детей, чье развитие сильно отличается от нормы. Проблемы в моторном, психическом и речевом развитии ребёнка часто проявляются уже в раннем и младшем дошкольном возрасте и отрицательно влияют на дальнейшее обучение в школе, являются причиной появления вторичных психологических отклонений. Ранняя диагностика и раннее начало целенаправленной комплексной коррекционной помощи позволяют корригировать уже имеющиеся нарушения и предупредить возникновение следующих.
С каждым годом в комплексном центре социального обслуживания населения Наримановского района всё более значимой становится проблема психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья. Работа специалистов отделения по работе с семьей и детьми направлена на формирование полноценной социализированной личности ребенка с нарушением интеллектуального и психофизического развития. Коррекционно-развивающее обучение и воспитание «особенных детей» подразумевает овладение ребенком необходимыми жизненно важными знаниями, умениями и навыками для успешной социальной адаптации. Большая часть обучения таких детей проводится в игровом формате, широко используются мультимедиа, компьютерные игры, аудиовизуальные технологии, компьютерные тренажеры. Для решения поставленных задач специалисты центра применяют такие здоровьесберегающие методики и техники как: Су-Джок терапия, Мудры (йога пальцев), пальчиковые игры, игры с водой, крупами и различными предметами (по аналогии с «Чудесным мешочком»), релаксационные упражнения. Активно используются элементы песочной терапии, музыкотерапии, сказкотерапии, мульттерапии.
Такое разнообразие применяемых традиционных и инновационных методик в работе с детьми, имеющими особые потребности, помогает найти подход к каждому конкретному ребёнку, мотивирует его к обучению, повышает интерес к самой учебно-познавательной деятельности и положительно влияет на эмоциональную сферу детей с отклонениями в развития.
